|
Dnevnik poklicnega gasilca (tema
iz foruma)
Jure Dolinar
-1-
Najprej vsem bralcem in urednikom en lep pozdrav.
Tema v kateri bom opisoval moje šolanje mi je prišla na misel,
ko sem brskal po spominu, kakšne informacije bi želel slišati kot
prostovoljni gasilec, seveda še pred tem, ko sem zaplaval v profesionalne
oziroma poklicne gasilske vode.
Prav zato sem se odločil, da vsem bralcem predstavim in čim bolj
nadzorno, opišem kaj se pravzaprav dogaja v izobraževalnem
centru za zaščito in reševanje RS na Igu med samim šolanjem oziroma
usposabljanjem.
Sem poklicni gasilec od decembra lanskega leta. Seveda sem se moral
pred sklenitvijo delovnega razmerja izkazati na psihofizičnih testih
v gasilski brigadi, nato pa še na zdravniškem pregledu. Ker ste
o potrebnih znanjih in spretnostih za opravljanje tega poklica že pisali,
se
o tem
ne bom razpisal.
…končno mi je uspelo, sklenil sem delovno razmerje in zadolžil
delavno uniformo poklicne gasilske brigade Ljubljana.
V GB sem do sredine januarja delal v izmeni, nato pa odšel na šolanje.
-2-
V ICZR na Igu smo v ponedeljek 20. januarja 2003, začeli šolanje.
Letos se šola 10. jubilejna generacija kandidatov za poklicne gasilce.
Smo najštevilčnejša generacija, saj nas je kar 57 in smo razdeljeni
v dva razreda (A in B).
Povprečna starost je 28 let (najmlajši kandidat je star 19, najstarejši
pa 47let). Generacija je zelo pisana tudi po izobrazbi. Nekaj kandidatov
ima visokošolsko, nekaj višješolsko izobrazbo, večina jih je končala
tri in štiriletne srednje šole, nekateri pa tudi srednje šole z
dveletnim programom. V povprečju prevladuje štiriletna srednješolska
izobrazba.
Vsi kandidati smo torej šolanje začeli 20. januarja, kjer bomo
do predvidoma 25. aprila, nato pa bomo odšli na prakso v gasilske
enote, ki bo trajala tri tedne. V začetku junija se bomo vrnili
v ICZR, kjer bomo imeli priprave na zaključne izpite in vaje.
Se pravi, da je pred nami približno pet mesecev izobraževanja in
šele po uspešno opravljenih zaključnih izpitih bomo dobili potrdilo
poklicnega gasilca.
-3-
Šolanje poteka po programu usposabljanja za gasilce, po katerem
se usposobimo za poklic GASILEC. Usposabljanje traja 807 ur od
tega: 372 ur teorije ter 435 ur vaj. Vseh 807 ur je razdeljenih
v 15 tematskih sklopov oziroma predmetov.
_____________________________________________________________
TEMATSKI SKLOP - št. ur teorije, št. ur vaj, skupno št. ur
1. Pisno poslovanje – PIS - 6,6,12
2. Vodenje in komuniciranje – VOD - 6,6,12
3. Spoprijemanje s stresom – ST R - 6,9,15
4. Splošni pravni predpisi ter predpisi s področja varstva pred
naravnimi in drugimi nesrečami – ZAK - 21,0,21
5. Prva pomoč – PPO - 21,30,51
6. Varstvo pri delu – VPD - 15,15,30
7. Športni praktikum – ŠPO - 0,51,51
8. Gasilska taktika – TAK - 72,30,102
9. Požarna varnost – POV - 60,0,60
10. Gasilska orodja in naprave – GOR - 72,37,109
11. Osnove tehnične mehanike in tehnično reševanje – MTR - 45,30,75
12. Kemija v gasilstvu, osnove gorenja in gašenja – KEM - 24,30,54
13 Osnove elektrotehnike in sistem zvez – ELZ - 15,15,30
14. Osnove informatike in računalništva – RA C - 9,12,21
15. Praktično usposabljanje – PRA - 0,164,164
____________________________________________________________
Poleg splošnih ciljev je temeljni cilj programa usposobiti udeležence
za samostojno gašenje požarov, tehnično reševanje, organiziranje
preventivnega dela, varovanje ljudi, živali in premoženja ter okolja
pred požarom in opravljanje drugih del na področju gasilstva.
-4-
KAKO IZGLEDA URNIK
Zakorakali smo v drugi mesec usposabljanja oziroma v 6. teden predavanj.
Zaradi zelo natrpanega urnika nas večina tudi prenočuje v ICZR.
Seveda je vzporedno s tem organizirana tudi prehrana (zajtrk, kosilo,
večerja). Dnevni urnik obsega 3x po 3 šolske ure, 2-3x tedensko
pa še dotatni 2 šolski uri.
Izjema standardnega urnika sta le dva dneva v tednu in sicer Ponedeljek
in Petek.
V ponedeljkih pričenjamo šolanje z drugim sklopom ur oziroma ob
10:30, v petkih pa zaključimo z vključno drugim sklopom ur oziroma
ob 13:05.
---vstajanje in zajtrkovanje
1. sklop se prične ob 7:30 – 10:05
2. sklop se prične ob 10:30 – 13:05
---kosilo
3. sklop ur se prične ob 14:30 – 17:05
in zadnje dve uri ob 17:30 – 19:10
---večerja
Kot sem že omenil imamo v sklopu tri šolske ure in dva odmora po
10 minut. Kaj pravzaprav pomeni sklop To pomeni, da imamo en tematski
sklop (predmet) 3 šolske ure.
Za olajšanje ''psihičnega napora '' imamo zadnji dve šolski uri
ŠPO ali RAC .
Urnik se izdeluje sproti (teden v naprej), saj je uskajevanje predavateljev
težavno, ker so po večini zunanji.
Urnik predavanj za 6. teden (SKUPINA-A)
(24-28. Februarja 2003)
PON………//………TAK………GOR………RAC-A
TOR……VAJE……TAK………KEM………SPO
SRE…….POV……PPO………GOR………RAC-C
ČET…….GOR……VAJE……GOR………SPO
PET……..POV……PPO………//
-5-
RADIO VAL 202 NA OBISKU
Danes v sredo 26.02.2003 je ICZR obiskala ekipa radijcev VALA 202
iz Ljubljane. Njihov namen je bil predstaviti ICZR in delo v nejem
. V predstavitvi je bila omenjena tudi 10. generacija poklicnig
gasilcev. Gospod Hočevar, Dubrovac in Petrovič so dali v zanimivem
klepetu svoja mnenja. G. Dubrovac je povedal nekaj o povratnem
ognju, g. Hočevar nekaj o zaščitni opremi ter g. Janežič nekaj
o izobraževanju in financiranju šolanja. V uvodni predstavitvi
pa je poleg mene sodeloval še Simon Jeraj pravtako kandidat za
poklicnega gasilca.
S Simonom sva komentirala stezo za usposabljanje z dihalnimi aparati,
skozi katero sva se nato tudi podala. Ko sva opravila s stezo sva
dala izjavi, kaj je pravzaprav namen steze in kaj je pri tem pomembno.
Seveda kakšne strokovne izjave nisva mogla dati, sva pa povedala
odise oziroma odgovore na zastavljena vprašanja.
O bolj točni vsebini prenosa pa bom poročal še v nadaljevanju,
ko dobim tonski zapis oziroma posnetek oddaje.
-6-
Obljuba dela dolg in ker sem obljubil poročati o bolj točni vsebini
predstavitve ICZR na VALU 202, bom to tudi izpolnil.
Improvizirani studio je bil kar v sobi za preizkus fizičnie sposobnosti.
Voditeljica Mija je predstavila center in med drugim navedla, da
je ICZR del sestave ministrstva za obrambo, da površina z objekti obsega
7 hektarov in da je trenutno na usposabljanju 10. generacija kandidatov
za poklicnega gasilca.
Kot sem omenil sva med predstavitvijo sodelovala dva kandidata.
Mateja (drugega voditelja) je v prvi vrsti zanimaolo zakaj sva
se pravzaprav odločila za ta poklic, v nadaljevanju pa je skušal
izvedeti več o vadbeni stezi, kjer se usposabljajo kandidati za pridobitev
specialnostnosti
nosilca dihalnih aparatov. S Simonom sva na vprašanja odgovorila
po svojih močeh in skušala narditi vtis na poslušalce, nato pa sva odšla
skozi
samo stezo. Kasneje je tudi sam g. Hočevar natančneje predstavil
poligon in težave, ki se pojavljajo pri uporabi le tega.
Medtem je gospod Hočevar predstavil,
kakšni programi se odvijajo v ICZR. Dejal je, da je program za poklicnega
gasilca najzahtevnejši in da je
edini, ki po končanem programu da nov poklic in sicer poklic gasilca.
Nato je pogovor potekal v obliki številk. V Sloveniji je 600 -
630 poklicnih gasilcev, 120 000 prostopvoljcev, 50 000 - 60 000
operativnih prostovoljcev in nekje 30 000 tistih, ki znanje iščejo tukaj,
preko različnih
tečajev.
Mijo je nato zanimalo, kaj mora pravzaprav znati gasilec.
G. Hočevar je odgovoril, da se gasilec na kraju nesreče, kjer prevladuje
izredno stresna situacija, sooča s približno 500 vprašanji na
katere mora v čimkrajšem času odgovoriti, seveda pravilno. Prav te
stresne
situacije pa poskušamo v čim večji meri simulirati. Vsekakor
pa šola vsega tega ne da, temveč le dolgoletne izkušnje. Poleg teh
poligonov
imajo kandidati tudi druge predmete, kot naprimer obvladovanje
stresa (15 ur pouka). Pri tem predmetu se naučijo kako je potrebno
komunicirati,
kako obvladovati stres in kako drugim pomagati v stresni situaciji.
Nato sva s Simonom prišla skozi stezo in dobila naslednja vprašanja.
Bila sta hitra? Simon je povedal, da sva porabila nekje 50 barov
zraka in da je takšna hitrost običajna.
Ali je čas pomemben in kakšna je temperatura v zadni sobi? Moj
odgovor je bil seveda da čas pri tej vaji ni tako pomemben, pomembnejšeje
predvsem samo sodelovanje med posamezno ekipo, v tem primeru med
mano in Simonom. Temperatura v zadni sobi, ki nama je bila v tem primeru
prizanešena
pa dosega s pomočjo infrardeče peči nekje okoli 90 stopinj.
Mija je predstavila g. Dubrovca kot predavatelja, inštruktorja gasilske
taktike in vodjo izmene v poklicni gasilski enoti na Jesenicah.
G. Dubrovac je povedal nekaj o vročem treningu. Predvsem je poudaril,
da se kandidati najprej naučijo teorije in šele na koncu vse skupaj
praktično preizkusijo na realističen način, ki je povzet po skandinavskih
državah.
Vsak kandidat občuti vročino 250 - 300 stopinj, da se zaveda, se
zna obnašati in da je pripravljen na delo ko se izšola.
Matej je vprašal kaj je povratni ogenj!
Milan je to odlično predstavil z razlago zaprte sveče v kozarcu.
Nanizal je primer, ki se je zgodil v sloveniji 12.11.2002, ko je
bil gasilec opečen, ker je vanj bušnila visoka temperatura. V Francija
pet
mrtvih zaradi dvojnega povratnega ognja. Zavedati se je potrebno,
da se to dogaja tudi v Sloveniji.
Nato so se vključili tudi
poslušalci, ki so odgovarjali, na vprašanje, kakšna je temperatura
v prostoru po 10-15 minutah, če se vname kuhinja.
Pravilni odgovor je povedal poslušalec Franci iz Medvod, ki je
ponudil odgovor 300 - 400 stopinj in več, tudi do 550 stopinjcelzija.
Kakšna je oprema gasilca in
kaj omogoča? G. Hočevar ali je res, da je lahko oprema tudi predobra.
Kvaliteta gasillske opreme se je v zadnjih petih letih strahovito
dvignila tudi v Sloveniji. Kvaliteta se je dvignila do stopnje,
da gasilec temperature 300 - 400 stopinj ne čutu, saj ima toplotne senzorje
pokrite.(nos,
ušesa,..) Prav to pa pripelje do prehrabrih dejanj zaradi neupoštevanja
nevarnih razmer, katere lahko puščajo tragične posledice in človeške
žrtve.
Na vprašanje: razlika med
prostovoljnimi in poklicnimi gasilci, pa je odgovoril g. Hočevar.
Vsekakor je prva bistvena razlika v tem, da je usposabljanje poklicnih
gasilcev daljše in strokovno zahtevnejše. Pridobijo poklic gasilca,
katerega opravljajo za plačilo in se pogosteje srečujejo z nevarnostmi.
Vsekakor
pa ima tudi prostovoljni gasilec pravtako odgovorno delo kljub
temu, da se z nevarnostjo srečuje redkeje. Vsekakor pa je potrebno v
kratkem
času pravilno tehnično reagirati, kar pa je lahko dobro ali slabo
glede na odločitev.
Na koncu pa je še gospod Petrovič
povedal kako je organizirano izobraževanje. Da je šolanje v celoti
pokrito od ministrstva za obrambo, le prenočišča
in prehrano si morajo kandidati plačati sami oziroma njihovi delodajalci.
Tako se je 30 minut oddajanje
v živo iz ICZR na Igu zaključilo.
Na koncu pa smo se še fotografirali in se razšli v upanju kot je
dejal g. Petrovič, da se kmalu spet vidimo.
---------------------------------------------------------
vprašanja in odgovori niso dobesedni glede napak se opravičujem
-7-
Zakorakali smo v 7. teden, kar pa je tudi polovica šolanja oziroma
predavanj predenj se razidemo in gremo iskati izkušnje v gasilske
enote po vsej Sloveniji. No, čaka nas še sedem tednov in s tem okoli
350
ur predavanj in vaj. Vreme se popravlja in tudi tematski sklop
praktičnih vaj se začenja vse pogosteje.
S predavanji smo nekatere predmete že zaključili, z nekaterimi
pa še nismo pričeli.
ZAK - Ivo Krušec nam je odpredavl nekaj o splošnih pravnih predpisih
ter predpisih s področja varstva pred naravnimi in drugimi nesrečami.
Vsega skupaj je bilo 21 ur, kar pomeni 7 sklopov po 3 šolske ure.
Takšni predmeti znajo biti za poslušalce zelo naporni, saj je tema zelo
suhoparna.
Vsega tega pa se je zavadal tudi sam g. Krušec in nam skušal predmet
odpredavati na način, ki je bil boljši od pričakovanega. ZAK pa
je že eden od štirih predmetov, ki pride v poštev pri končnem izpitu.
ELZ - Simona Oblak je odpredavala osnove elektrotehnike. Skupaj
smo se videli trikrat po tri šolske ure. Predavanje je bilo zelo
zanimivo, saj je temeljil na pogovoru, seveda predvsem zato, ker je nekaj
kandidatov
tudi iz elektro stroke. Elektrika je področje, ki še kako pride
v poštev pri tem poklicu. V sklop tega predmeta pa sodi še spoznavanje
sistema
zvez, ki ga bomo spoznali kasneje in sicer z drugim predavateljem.
-8-
Kot sem omenil imamo praktične vaje vse pogosteje. Pri PRA je vsak
razred razdeljen še v tri skupine, tako, da je delo v manjših
skupinah lažje in seveda bolj kvalitetno. Vaje potekajo pravtako
kot vsi drugi
tematski sklopi po 3 šolske ure.
Vsak inštruktor je zadolžen za določeno vajo in predstavitev (lahko
je več inštruktorjev), skupine pa nato krožijo med posameznimi
vajami. Do sedaj smo se srečali z naslednjimi vajami:
- osnovno spoznavanje gasilskega orodja in armatur (cevi, ročniki,
spojke,…)
- padci tlaka in sile (v tem sklopu smo imeli praktično predstavitev,
statičnega in dinamičnega tlaka, ter izgube glede armatur, višine,…
- predstavitev motornih in drugih črpalk za črpanje vode, sesanje
in predstavitev verižnega sistema črpanja in dovajanja vode (rele
veriga)
- oblike curkov, armature za peno in taktični pristop do ognja,…
- predstavitev in uporaba tridelne lestve, drog lestve, sestavljene
lestve
- predstavitev in uporaba kljukastih lestev
- osnovne veščine vrvne tehnike (vozli:križni, prusikov, osmica,…,
navezava sekire, ročnika, motorne žage,…)
- pravilen prenos ponesrečenca, izvlačenje, navezava na različna
nosila,…
- samoreševanje s pomočjo vrvi (spuščanje po vrvi,…)
- reševanje ponesrečencev iz višin s pomočjo vrvne tehnike,…
Vsaka vaja je po svoje zanimiva.
Moram priznati, da nas je vaja samoreševanja v večini bolj pritegnila
od drugih vaj. Pri tej vaji, se spuščamo s pomočjo
delovnega pasu, osmice, karabina,… po vrvi. Vaja je bila nadvse
zanimiva, saj je prišlo s pravšnjo mero adrenalina do zanimivih položajev
pri samem
spustu. Višina spusta je bila nekje okoli 14 metrov. Na koncu pa
smo seveda vsi po vrsti osvojili pravo tehniko spuščanja kot se za
gasilce
tudi spodobi. Kaj bo v naslednjem sklopu vaj pa …
-9-
Predstavitev predmeta prve pomoči (PPO). PPO zajema skupaj 51ur,
od tega 30ur prakse. Glavni predavatelj je g.Radoljub Šutanovac,
v pomoč pa sta mu še g.Damjan Slabe in ga.Cvetka Potočnik. Kot nam
je
poudaril g.Šutanovac je prva pomoč neposredna zdravstvena oskrba,
ki jo dobi poškodovanec ali nenadno zboleli na kraju dogotka in čimprej
po njem ter je opravljena z enostavnimi pripomočki in z improvizacijo,
vštevši improviziran prevoz. Laična prva pomoč traja toliko časa,
dokler
ne pride strokovna pomoč. Pojem prve pomoči zajema vse ukrepe,
ki jih opravimo od trenutka, ko je človek poškodovan, do predaje
poškodovanca
medicinskemu osebju. In prav z zgoraj navdenim si skušamo obogatiti
znanje pri tem predmetu. Okvirne teme predavanj so bile:
-posledice, ukrepi in organizacija ob množični naravni nesreči
-pomembnost prvega pomagalca
-naše telo sestavljajo (koža, kosti, mišice, živčevje, krvni obtok,
organski sistemi,...)
-poškodbe in vrste ran (mehanične, toplotne, kemične,... in zmečkanina,
raztrganina, odrgnina, strelna rana,...)
-stisnenje in zmečkanje trupa in udov, poškodbe prsnega koša in
pljuč, poškodbe trebuha, poškodbe glave
-okužba ali infekcija in sredstva za njihovo preprečevanje
-huda izguba krvi ali malokrvnost zaradi močne krvavitve
-dihala in zadušitve in zaporedje pri oživljanju
-zastrupitev z ogljikovim monoksidom
-triaža
-nenadna nagla obolenja (omedlevica, padavica, histerični napad,
možganska kap, huda bolečina v prsnem košu, šok, sladkorna, vročinska
kap,...)
-...
Naš cilj prve pomoči, ko bomo na kraju nesreče je, da bomo poskušali
ponesrečenca ohraniti pri življenju, preprečiti poslabšanje zdravstvenega
stanja in poskrbeti za strokovno pomoč. Praktično usposabljanje
poteka v telovadnici, kjer se učimo osnovnih veščin PPO, vključno s prenosom
ponesrečencev. Beseda je velikokorat tekla tudi v smeri pomoči
gasilcev
pri nesrečah. Ker v večjih krajih, na kraj nesreče v večini gasilci
pridemo vzporedno z reševalci, je naša naloga pomoč reševalcem pri nudenju
PPO.
Vsekakor pa bi osvojeno znanje gasilca o prvi pomoči prišlo še
kako prav v primeru večjih nesreč, ki si jih vsekakor ne želimo.
-10-
Končal se je že 8. teden izobraževanja in zadnji čas je že, da
se malo oglasim v tej rubriki. V tem tednu smo končali s predavanji
PIS in pričeli z novim tematskim sklopom STR(spoprijemanje s stresom).
Gospa Andreja Markovič, nam
je predavala pisno poslovanje. Predmet je obsegal 12 ur, kjer smo si
poglobili in osvežili znanje iz slovenskega
jezika. Takoj na začetku je bilo vsem skupaj čudno, zakaj pravzaprav
''slovenščina''? Kmalu pa smo spoznali, da ne gre samo za ponavljanje
osnov slovenskega pravopisa ampak tudi za izpolnjevanje določenih
obrazcev, pisanje prošen, dnevnika,... Kar nam je bilo najbolj smiselno
pri tem
predmetu, je bilo vsekakor pravilno izpolnjevanje poročil.
Izpolnjevali smo poročila o:
- intervenciji ob požaru ali eksploziji
- naravni ali drugi nesreči
- intervenciji ob nesreči z nevarno snovjo
- mesečno poročilo o tehnični in drugi pomoči gasilske enote
- mesečno poročilo o oskrbi s pitno vodo
Pri predmetu GOR se je začelo
spraševanje, pri TAK pa spraševanje že nekaj časa poteka. Naslednji
teden, nas čaka preverjanje znanja iz PPO
in sicer v sredo pisni in v petek praktični del. V tem tednu pa
smo imeli poleg drugih predmetov tudi PRA, kjer smo se spoznali s tremi
novimi
vajami o katerih bom pisal tudi kasneje. Za enkrat toliko iz ICZR.
-11-
Glede nato, da sem že omenil skupno število kandidatov lahko napišem
še od kje vse prihajajo in kdo jih pošilja na usposabljanje:
št. kandidatov - na usposabljanje napoteni od
4 - Aerodrom, 1 - BTC, 1 - Državne rezerve,
11 - GB Ljubljana, 4 - GB Koper, 2 - Gorenje,
2 - GRS Jesenice, 2 - GRC Novo mesto, 2 - JZ Maribor,
3 - KRKA, 1 - Ladjedelnica, 2 - Novoles,
1 - PETROL, 2 - PGE Celje, 2 - PGE Nova Gorica,
2 - Plam-pur, 1 - Sava-Tires, 5 - Sežana,
2 - TET Trbovlje, 2 - Velenje, 5 - zasebno
V razreda smo razporejeni
ločeno. To pomeni, da sta naprimer 2 kandidata iz Aerodroma v razredu
A in 2 v razredu B. Sprva tega nismo najbolje
razumeli zakaj je pravzaprav to potrebno, vsem se je zdelo čudno.
Vendar je zanimovo, ko med urami pogovor nanese na določeno temo (primer
letališče),
sta tako v enem kot v dugem razredu kanditata, ki prihajata iz
enote Brnika in nam lahko iz prve roke postrežeta s podatki.
Ta teden smo pri vajah obnovili in pridobili znanje iz:
- spuščanje s pomočjo sistema rollgliss (spuščanje s pomočjo treh
različnih sidrišč in dvigovanje po vrvi navzgor s pomočjo ''ročne
prižeme'')
- spuščanje ponesrečencev s pomočjo trojne reševalne zanke, nosil
in trodelne lestve (gre za najbolj enostavno reševanje pri čemer
gre za poiskus reševanja z uporabo same vrvne tehnike brez kakšnih drugih
pripomočkov in sitemov (rollgliss, škripčevje,...)
- osnove trodelnega napada (postavitev sesalnega in tlačnega cevovoda,
razvlačenje cevi in poiskus napredovanja med gašenjem - gre za
nek način prikaz relane izvedbe trodelnega napada z MB)
-12-
Že kar nekaj časa nisem objavil nič novega, seveda to še ne pomeni,
da se tukaj v centru nič ne dogaja. Sedaj smo že v 10. tednu
izobraževanja in v urniku se je pojavilo kar nekaj novosti. Pa pojdimo
po vrsti.
STR (spoprijemanje s stresom)
– s predavanji smo že zaključili, saj je predmet obsegal 15 šolskih
ur. Kot predavatelji so bili za ta predmet
zadolženi: g.Gašper Cankar, g.Robert Cvetek, ga.Mateja Erjavec
in ga.Petra Cankar. Vsi prihajajo in Frančiškanskega družinskega inštituta
in se
s temi vrstami problemov poklicno ukvarjajo. Predmet smo imeli
5x po 3 šolske ure, predavatelji pa so se menjavali.
Glavne teme, ki smo jih spoznali pri tem predmetu so:
- kaj se med stresom dogaja v telesu
- vrste in viri stresa
- pogoste osebnostne poteze reševalcev pri soočanju s stresom ob
nesreči
- razumevanje in soočanje s stresom ob nesrečah
- nekateri ''izvori'' stresa
- posttravmatski stres
- določeni travmatični dogodki
- tehnike spoprijemanja s stresom (sproščanje, spoprijemanje s
situacijo in bolečimi čutenji, negativne misli,…)
- …
Kot smo spoznali je stres ob nesrečah povsem normalen odziv telesa
in psihe na nenormalno situacijo. Če čustva s kom delite, jih razumete
in sprejmete, bo okrevanje veliko hitrejše. Bistvo vsega je, da
se soočimo s tragedijo oziroma nastalo neljubo situacijo in je ne zanikamo
ali potlačimo
vase.
Vsa ta teorija, bo vsakomur od nas prišla še kako prav, bodisi
v zasebnem ali poklicnem življenju.
Vsekakor na koncu lahko povzamem tudi pri tem predmetu, da je vsaka
izkušnja, tudi najtežja brez vrednosti, če se iz nje ne naučimo,
če v nje ne zrasemo, če v njej ne postanemo boljši ljudje.
PRA – kot sem že omenil smo
končali sklop vaj (3x po 3 šolske ure) in pričeli z novim:
1. Reševanje ponesrečenca iz jaškov ali vodnjakov s pomočjo sistema
rollgliss katerega smo namestili v zato namenjen trinožec.Pri tem
smo uporabili še nosila za ranjenca, dihalni aparat z masko za ponesrečenca,
katero smo tudi nadeli.
2. Notranji napad skozi balkon in okno v prvo in drugo nadstropje
s pomočjo tridelne lestve. V drugem delu pa smo napad izvajali
po stopnišču. Pri tej vaji smo bili pozorni: uporaba omejevalca tlaka,
uporaba gasilske
sekire, uporaba pritrdilca, praktična uporaba tlačne in hitronapadalne
cevi, uporaba tridelne lestve, pravilna hoja po lestvi ko razvijamo
tlačni vod,…
3. Postavitev razsvetljave in zavarovanje cestišča ob požaru ali
prometni nesreči. Izvajali smo dejanski nastop tako,da smo se pripeljali
na kraj nezgode in pričeli s postavitvijo zavarovanja, cone delovanja,
postavitev razsvetljave,…
Kot je razvidno iz opisanega
se sedaj spoznavamo z osnovami ali takoimenovanimi elementarnimi vajami.
Postopoma vse te vaje povezujemo in dobivamo pravo
sliko pravega posredovanja v določeni situaciji.
Inštruktorji se trudijo in vsekakor gre velika pohvala tudi njim.
PPO – pri prvi pomoči smo
že prejšnjo sredo odpisali test kot sem že omenil. Ta teden smo omeli
še zadnjič praktične vaje, ki so bile del
izpita. Po pričakovanju smo v večini dobro opravili kot je to omenil
tudi sam g.Šutanovac in se nam zahvalil za prisotnost in dovzetnost
pri predavanjih.
ZAK- pri tem predmetu nam
je zadnji del predaval tudi glavni inšpektor pred naravnimi in drugimi
nesrečami g.Zupančič. Posvetili smo se predvsem
zakonodaji.
-13-
In prišel je petek, 4.april, s katerim se je zaključil že 11 teden
usposabljanja. Tudi urnik tega tedna je bil precej pester, poleg
tega pa smo dobili še razpored pouka, prakse in izpitov vse do zaključka,
ki bo predvidoma 13.06.2003.
V tem tednu je bilo na sporedu vsega po malem. Nekaj bistvenega:
- HTF (po slovensko vroči ognjeni trening) – v sklopu PRA
- prikaz BD in FO (po slovensko povratnega ognja in požarnega preskoka)
– v sklopu TAK
- prikaz razširjanja dima po prostorih – v sklopu TAK
Še preden se podam podrobnemu opisu zgoraj navedenih tem pa gremo
lepo po vrsti ali kot pravijo nekateri počasi v klanec !
POV (požarna varnost), nam
je predaval g.Alfonz Zafošnik. Predmet je bil v obsegu 60 šolskih ur,
kar pomeni 20 sklopov. Predmet požarna varnost
ali na kratko kot smo sami radi dejali kar preventiva, je precej
obsežen in je tudi eden od predmetov, ki pride v poštev za zaključni
izpit.
Že sam podatek, da smo dobili
324 strani teoretične podpore kopirane na listih, je dovolj zgovoren.
Vsekakor je material, ki nam je bil izročen
pozitivna pomoč za sedaj in tudi za kasneje, predvsem za tiste
kandidate, ki se bodo na delovnem mestu ukvarjali tudi s področjem
požarne varnosti
oziroma preventive.
Pri predmetu smo se spoznali z mnogimi temami, naj jih omenim le nekaj:
- Pojem požara
- Potek ocene tveganja za različne primere
- Preventivni ukrepi
- Vsebina požarnega reda
- Gradbeni ukrepi za varstvo pred požarom
- Tehnološki ukrepi za zmanjšanje možnosti za nastanek požara
- Aktivni ukrepi varstva pred požarom
- Gasilniki
- Analiza ogroženosti
- Organizacijski ukrepi
- Preventivni ukrepi
- Pravilnik o tehničnih normativih za varstvo visokih zgradb pred
požarom
- ...
Kaj je pravzaprav bistvo tega predmeta in povezava z operativnimi gasilci?
Vsekakor mora vsak malo bolj razgledan gasilec poznavati vsaj osnove
požarnega varstva ali če rečem: vedeti, kaj se sme in kaj ne.
Gasilsko posredovanje je zasnovano na preventivni požarni varnosti
in varovanju
okolja, kar pomeni, da se v obdobju ko ni požarov dela predvsem
na preventivi, da do potrebe posredovanja sploh nebi prišlo. Poseben
poudarek
mora biti dan učinkovitosti samodejnih gasilnih in javljalnih
naprav ob načrtovanju posredovanja, zakar naj bi bilo v enoti poskrbljeno
na različne načine. Bistvo pa je, da gasilci vedo kako postopati
in
imeti čim več podatkov o stavbi (ki je povezana preko javljalnega
sistema v enoto). Posebno skrbno je potrebno načrtovati in pristopati
k obratom,
kjer se pojavljajo nevarne snovi, ki ogrožajo človeka in okolje.
Na koncu pa spet ugotovimo bistvo, da je kljub predpisom in zakonom
potreba
po operativcih, ki so 24ur v pripravljenosti neizbežna.
-14-
TAK - gasilska taktika je bilo naslov predmetu, ki nam ga je predaval
g.Milan Dubrovac. Predmet je obsegal 72h, v sklop tega predmeta
pa spada tudi 30h praktičnih vaj. S predmetom smo zaključili v četrtek
3.aprila, in sicer s pisnim testom in s praktičnim prikazom požarnega
preskoka, povratnega ognja in prenosom dima po prostorih. Pri
predmetu
smo obdelali mnogo zanimivih in poučnih tem in to na zelo dober,
prijeten način. Milan Dubrovac je svoje znanje in izkušnje prenesel
na nas s
pomočjo različnih video posnetkov, preko prikazovalnika PowerPoint
in vsekakor preko pogovorov, ki so zanimali tako njega, kot nas.
Poleg pisnega testa pa je bil vsak kandidat enkrat vprašan po znanju,
ki
ga je pridobil pri predmetu. Če omenim samo nekaj naslovov katere
smo predelali:
- gorenje
- gašenje
- gasilska sredstva
- razvrščanje požara
- požarni sektor
- nastopi operativnih enot
- razvoj požarne intervencije
- alarmiranje
- pravice in dolžnosti vodje intervencije
- obramba, napad
- požarni preskok (flash over), povratni ogenj (backdraft),
eksplozija dima (smoke explozion), valeči se ogenj (rollover)
- notranji in zunanji napad
- prezračevanje
- gasilska straža
- požari v bivalnem in bivalnem okolju
- požar v predoru
- reševanje ljudi, živali, premoženja, okolja
- nesreče z naravnimi snovmi
- ...
Pri predmetu lahko še enkrat poudarim, da je bil izredno zanimiv
in tudi zelo pomemben. Kot sem že omenil smo v sklopu tega predmeta
imeli na koncu še prikaz FO in BD ali po slovensko ognjenega preskoka
in povratnega
ognja. Ta prikaz nam je pokazal Milan na prostem, saj imajo za
to primerno ''kletko'' s pomočjo katere je možno ta dva efekta tudi prikazati.
Pomembno
je poudariti, da sta oba pojava še kako nevarna. V primerih, ko
bi bila možnost pojava takšnega efekta moramo še posebno pozorno ukrepati.
Predvsem
je pomembno, da se zavedamo, da to resnično obstaja tudi v Sloveniji
in, da skušamo možnost efekta pravočasno odkriti in ga onemogočiti
oziroma preprečiti.
Cilj gasilske taktike, kot smo povedali, je predvsem opraviti nalogo
v čim krajšem času pri tem ne povzročiti novih poškodb in nezgod
sodelujočih. Rešiti, kar je mogoče in pa z intervencijo ne povzročiti
dodatne škode.
Nenazadnje pa je gasilska taktika tudi veščina pravilne uporabe
sil in sredstev v času in prostoru.
Na koncu pa bi tudi jaz rad ponovil trditev, ki jo je v priročniku
o gasilski taktiki zapisal Milan Vrhovec: '' Taktika brez tehnike
je brez moči, tehnika brez taktike je brez smisla''.
-15-
PRA - pri praktičnem usposabljanju se vaje kar vrstijo. Od zadnjega
opisa smo imeli že šest novih oziroma 7 in 8 sklop vaj.
Pri vajah smo se spoznali z naslednjim:
- TIRFOR – dvižnovlečna naprava (spoznali smo se z napravo in preizkusili
več različnih načinov vlečenja bremena z različnih sidrišč)
- enosmerna hidravlika (dvigovanje bremena)
- tridelni napad na objekt (izvedli smo zunanji in notranji napad,
na koncu pa smo izvedli v sklopu tega še aktivno in pasivno obrambe)
- dvigovanje s pomočjo zračnih blazin vetter (dvigovali smo različna
bremena in pridobili znanje o pravilni in smotrni uporabi le tega)
- vstop v zadimljeni objekt, gašenje požara in reševanje ponesrečencev
(vaja se je odvijala v požarni hiši, požar je bil simuliran z rdečo
lučjo, ranjenec pa z lutko primerne teže)
- prikaz razvoja požara v zato namenjenem prostoru-kontejnerju
ali vroči trening (hot fire trening)
Za to zadnjo omenjeno vajo
je bilo namenjeno ne le praktično usposabljanje pred samo izvedbo vaje
ampak tudi precej teoretične podlage. Teorija
vse od osnov gorenja, osnov gašenja, razvoj požara v notranjosti,
možnost nastanka BD in FO, ter vse do prekinitve gorenja in s tem porušitve
požarnega
trikotnika.
Pri sami predstavitvi ni bil poudarek samo na vročini v samem prostoru,
marveč tudi na samem opazovanju razvoja požara, opazovanju samega
gibanja dimov in bistveno za nas gasilce, predvsem pravilno postopanja
pri gašenju.
Poudariti je treba, da sta inštruktorja, ki sta vodila prikaz odlično
prikazala tudi nepravilno tehniko gašenja. Tako smo lahko na lastne
oči in občutke videli učinek pri nepravilnem postopanju in si tako naslikali
v spomin možne posledice.
Fantje so bili nad tem prikazom več kot zadovoljni. V kasnejši
vaji pa pride na vrsto še en prikaz notranjega požara s povdarkom
na gašenju. Na zadnjem vročem treningu pa bo večji poudarek na pravilnem
vstopu v prostor, pravilnem gibanju po prostoru in pravilnem gašenju
požara.
-16-
In zaključil se je 12. teden usposabljanja, s tem pa tudi KEM.
Na urniku je bilo poleg prej omenjenega še 5x po 3 šolske ure
vaj in še marsikaj zanimivega,…
KEM – kemija v gasilstvu,
osnove gorenja in gašenja je bilo naslov predmetu, ki nam ga je predavala
ga.Marija Premrl. Predmet je obsegal 24h, v sklop
tega predmeta pa spada tudi 30h vaj. S predmetom smo zaključili
10.aprila.
Naj omenim nekaj naslovov, ki smo jih predelali:
- osnovni kemijski zakoni
- kemijsko računanje
- periodni sistem
- spojine
- energija in kemijska vez
- oznake za nevarnost in oznake za nevarnost v transportu
- najpomembnejše reakcije, kisline,
- gorenje in gašenje snovi
- nevarne snovi
Kemija je temeljna naravoslovna
veda, ki se ukvarja s preučevanjem snovi in je tesno povezana ter prepletena
s fiziko, biologijo in matematiko.
Te vede so tudi podlaga za vse tehnične vede in za medicino. Še
kako prav pride znanje na področju gasilske stroke, pa smo spoznali
skozi
predavanja. Predavanja so bila namenjena osnovnemu spoznavanju
s predmetom, saj je bil nivo predavanj vsaj v začetku na ravni osnovnošolcev
in prav
zato so bili nekateri kandidati od predmeta opravičeno odsotni.
Osnovno poznavanje kemije je nujno tudi za vsakdanje življenje,
saj so praktično vsi izdelki in snovi, ki jih uporabljamo proizvod
kemijske industrije (goriva, hrana, oblačila, zdravila, kozmetika, avtomobili,
igrače,...)
Kakor sem omenil, je dobro poznavanje same kemije in s tem ustrezno
posredovanje ob nesrečah z nevarnimi snovmi temeljni pogoj. Bistvo
predmeta je v tem, da se zavedamo možne nevarnosti, do katere lahko pripeljejo
nevarne snovi in tudi kemijske reakcije.
PRA – pri praktičnem usposabljanju
smo nadaljevali z 9. in 10. sklopom in spoznali naslednje:
9.
- reševanje ponesrečenca iz različno obrnjenega vozila in stabilizacija
vozla na različne načine (hidravlika, vrv, lestev,...)
- dvosmerna hidravlika in ostale naprave, ki so namenjene za uporabo
pri tehničnem reševanju pri prometnih ali drugih nesrečah (predstavitev
orodja in prikaz uporabe)
- še en prikaz razvoja požara v zato namenjenem prostoru-kontejnerju
ali vroči trening (hot fire trening) pri čemer je bil večji poudarek
na tehniki in taktiki gašenja
10.
- sistematični razrez vozil (poudarek je bil predvsem na pravilnem
pristopu pri posredovanju ob nesrečah ter pravilno in varno ravnanje
s hidravličnimi napravami)
- delo z napravami, ki so namenjene ob nesrečah z nevarnimi snovmi
(črpalke (cevne, centrifugalne, membranske, spiralne), cevi, sesalni
koši-nerjaveče jeklo, naprave za ozemljitev,...)
- še zadnji prikaz razvoja požara v zato namenjenem prostoru-kontejnerju
ali vroči trening (hot fire trening) pri čemer smo imeli nalogo,
da pokažemo pravilno posredovanje z uporabo že prej dobljenega znanja:
pravilni vstop
v prostor, pravilno gibanje gasilca po prostoru, pravilno gašenje
požara,...
-17-
V 13. tednu so na urniku ponovno prevladale praktične vaje in predmet
gasilska orodja. Ta teden je bil krajši od ostalih, zaključili
smo ga s četrtkom popoldan in ne s petkom kot ponavadi. Naslednji
teden
pričnemo z usposabljanjem v torek zjutraj, saj je v ponedeljek praznik.
GOR – gasilska orodja in naprave
je bilo naslov predmetu, ki nam ga je predaval g.Anton Balant. Del
predmeta, ki je bil namenjen hidravliki
in le tem napravam, pa je predaval g.Boštjan Žagar. Predmet naj
bi obsegal 72h, v sklop tega predmeta pa spada tudi 37h praktičnih
vaj. Ker je bila
ocena vodstva, da je predmet precej pomemben (kar se tudi strinjam),
smo imeli nekaj ur več, kot je bilo domenjeno po programu.
Če tudi tokrat napišem nekaj bistvenih naslovov, ki smo jih obdelali:
- merski sistemi in enote pri nas in po svetu, ki se uporabljajo
tudi v gasilske namene
- standardizacija
- delovna in zaščitna obleka
- skupna oprema (vozila, armature,…)
- naprave za zaščito dihal
- različne vrste in modeli IDA
- reševalne naprave za reševanje iz višin
- požarne skupine in vrste gasilnih sredstev (RGA-ročni gasilni
aparati ali po novem gasilniki)
- črpalke (zigler, rosenbaver, turboištitut, elro, mas, …)
- gasilska vozila in tipizacija le teh
- hidravlika
- …
Opisane teme pri predmetu so bile zanimive, predmet je bil usmerjen
predvsem na poznavanju naprav in njihovega delovanja. Ker pa je
samo delovanje neke naprave težje razumeti, je bilo poskrbljeno (predvsem
pri črpalkah), da smo videli prerez naprav. Tako smo dobili boljšo
predstavo
o samem delovanju. Predavatelja sta zanimivost predavanj povečala
z raznimi folijami, video materialom, prospekti in katalogi, ki smo si
jih ogledali.
V sklopu predavanj smo bili tudi enkrat ocenjeni (nekateri tudi
večkrat) na način spraševanja že predelane snovi. Kot smo ugotovili je
predmet
precej zanimiv in predvsem obširen.
Pri predmetu smo dobili osnovna znanja o orodjih in napravah. Ker
pa se tehnika, kot radi rečemo, hitro spreminja, bo v prihodnosti
na tem področju potrebno še veliko predavanj in usposabljanj, za pravilno
in varno rokovanje z različnimi, novejšimi orodij in napravami,
ki so
in ki še prihajajo na tržišče.
-18-
Teden, ki prihaja bo 14. teden, s tem pa tudi zadnji teden usposabljanja
preden odidemo na prakso. Praksa bo trajala predvidoma do 02.junija.
Nato pa sledi še štirinajst dni pouka in priprav na zaključne
izpite. Zaključni izpiti bodo predvidoma od 16.do19.junija, zaključna
vaja
pa po dosedanjih podatkih 20.junija 2003.
Sedaj še čakamo razpored prakse in točne datume o začetku .
PRA – pri praktičnem usposabljanju
smo nadaljevali z 11. in 12. sklopom in spoznali naslednje:
11.
- vaja v dimni hiši, s poudarkom na prezračevanju (nadtlačnem in
podtlačnem) in vsebovanje ostalih že pri prejšnjih vajah pridobljenih
veščin (iskanje ponesrečencev, iskanje žarišča požara, pravilni
vstop v objekt tudi po lestvi,…)
- čepljenje in tesnenje - pri vaji smo se spoznali s programom
za čepljenje in tesnenje ali takoimenovani modri program 1,5 bara
(poskušali smo zatesniti različne poškodbe na cevi, cisterni in čepljenje
jaškov
in cevi,…)
- razrez vozil s poudarkom na pravilni oskrbi ponesrečenca (pravilni
prijemi, nameščanje vratne opornice, keda, iznos in transport ponesrečenca)
avtomobili v treh položajih (na kolesih, na boku, na strehi)
12.
- simulacija izlitja nevarne snovi iz avtocisterne (uporaba celotne
opreme, ki je potrebna pri posredovanju z nevarno snovjo)
- simulacija požara v višjih zgradbah (vaja na stolpu z notranjim
napadom preko stikalne in tridelne lestve, ter notranji napad po
stopnišču z uporabo suhega hidrantnega omrežja.
- še ena vaja razreza vozil s poudarkom na pravilni oskrbi ponesrečenca
(pravilni prijemi, nameščanje vratne opornice, keda, iznos in transport
ponesrečenca) avtomobili v treh položajih (na kolesih, na boku,
na strehi)
Kot ste morda opazili so vaje
vse bolj zahtevne. Vaje se med seboj navezujejo, in vsebujejo že predhodno
pridobljeno znanje, ki se smatra, da ga že
imamo. Tako vse skupaj povezujemo in nadgrajujemo. Še posebno smo
veseli, da je velik poudarek na reševanju vkleščenih ponesrečencev.
Saj se vsi
dobro zavedamo, da so ponesrečenci pri interveniranju na prvem
mestu.
-19-
V 14. tednu smo se spoznali z različnimi stvarmi, kljub temu, da
je bil zadnji teden, v tem prvem delu šolanja, smo delali kot ponavadi.
PRA – pri praktičnem usposabljanju
smo nadaljevali s 13. sklopom in spoznali naslednje:
- še ena simulacija izlitja
nevarne snovi iz avtocisterne (uporaba celotne opreme, ki je potrebna
pri posredovanju z nevarno snovjo vključno z dekontaminacijo)
- požarna hiša kjer smo v zadimljenem prostoru, s pravim ognjem
in središčem požara izvedli celotno vajo. Od vstopa skozi vrata,
balkon, preiskovanja, reševanja ponesrečencev in vse do prezračevanja
in zaključka
vaje.
- gašenje naftnih derivatov in prikaz izdelave težke in srednjetežke
pene s pomočjo medmešalca
- uporaba in gašenje s pomočjo gasilnikov (RGA – ročnimi gasilnimi
aparati) na prah, peno in CO2. (najprej smo gasili gorečo steno,
kjer je gorel bencin pod tlakom, nato pa še plin, ki je puščal na štedilniku)
ŠPO – športni praktikum je
bil eden od predmetov, ki je obsegal 51ur. Tako imenovana telovadba
je bil predmet pod nadzorom ga.Mojce Škulj.
Telovadba je bila na sporedu 2x tedensko po dve šolski uri za vsak
razred. Po želji smo lahko z rekreacijo nadaljevali še po končani uri,
saj so
bili rekviziti in telovadnica na voljo za uporabo.
VPD – varstvo pri delu je
bilo naslov predmetu, ki nam ga je predaval v začetku g.Matjaž Klarič,
v nadaljevanju pa še g.Matej Zibelnik. Predmet
je obsegal 15h, v sklop tega predmeta pa spada tudi 15h praktičnih
vaj.
Pri predmetu smo se spoznali predvsem z zakoni in standardi, ki
naj bi prišli v poštev pri naši vrsti dela. Poseben poudarek pa
je bil na pravilni zaščitni opremi gasilca. Ogledali smo si določene
posnetke
in izbrskali bistvene dele, ki so pomembne tudi za nas. Predavatelj
nam je obljubil, da nam bo po prihodu iz prakse razmnožil nekaj osnovne
literature
iz tega predmeta.
VOD – vodenje in komuniciranje
pa je bilo naslov predmetu, ki nam ga je predaval g.Boris Stevanovič.
Predmet je obsegal 6h teorije in 6h praktičnih
vaj.
Če omenim le nekaj naslovov, ki so nas spremljali skozi predavanja:
- moderni pristop vodenja večjih intervencij
- gasilstvo v EU
resorno ministrstvo
oblike gasilstva
čini – nivoji
standardizacija
financiranje
skupni projekti in sodelovanje
- ...
Naj omenim le to, da je bil predmet zanimiv predvsem v smeri, primerjanja
gasilstva v Sloveniji z drugimi državami po svetu in članicami
evropske skupnosti, kateri se približujemo tudi sami.
Ostala sta še predmeta MTR
(osnove tehnične mehanike in tehničnega reševanja) in ELZ (del sistema
zvez), s katerima bomo zaključili po prihodu iz prakse.
-20-
In zaključil se je težko pričakovani 14. teden, s tem pa tudi zadnji
teden usposabljanja pred prakso.
Kot sem že omenil bo praksa trajala do 02.junija, v tem času pa
moramo vsi kandidati nabrati 164ur prakse in o tem pripraviti poročilo
oziroma dnevnik o praktičnem usposabljanju. Vsi kandidati, ki prihajamo
iz določenih enot bomo prakso nabirali v svojih enotah. Ostali
kandidati (5 kandidatov), ki so prišli na izobraževanje v lastni režiji
pa bodo
prakso upravljali v Ljubljanski brigadi (4 kandidati), eden pa
tudi na Aerodromu Brnik.
Prvi del se je zaključil v
petek 25. aprila v avditoriju ICZR. V zaključnem delu je imel besedo
tudi g.Janez Petrovčič, ki je povedal nekaj besed
o dosedanjem dogajanju v centru in zaključil govor v upanju, da
se vidimo takšni kot smo sedaj z željo, da uspešno zaključimo šolanje.
G.Janez Hočevar nam je razdelil anketo (preko katere smo anonimno
podali oceno na določena vprašanja) in navodila za pisanje dnevnika.
Tudi sam je omenil, da je velik del šolanja že za nami, a kljub
temu nas čakata še dva tedna pouka, izpiti in zaključna vaja.
-21-
Dnevnike praktičnega dela smo oddali gospodu Hočevarju, to pa tudi
pomeni, da smo zaključili s praktičnim delom. Minila je praksa
in spet smo s fanti skupaj v ICZR. Pogovorov kaj vse se je dogajalo,
kaj vse
smo izkusili v tem mesecu kar nismo mogli zaključiti. Toliko
različnih izkušenj in različnih posredovanj je prav zanimivo poslušati.
Nekateri
so imeli veliko dela, drugi spet manj; da je pač tako delo gasilcev,
smo se na koncu strinjali vsi.
Lahko rečem, da smo bili vsi po vrsti veseli, da smo se spet srečali
in kakšno rekli, a vsem se pozna grenak priokus na obrazu, saj
imamo pred seboj vse bolj bližajoče se zaključne izpite in zaključno
vajo,
ki bo predvidoma dvajsetega tega meseca.
V tem tednu so na sporedu predvsem še ostale vaje po urniku, spoznavanje
osnov varnega dela z motorno žago in še predmet MTR. V naslednjem
tednu pa naj bi se začele priprave tako za teoretični kot praktični preizkus
znanja.
PRA – pri praktičnem usposabljanju smo nadaljevali s 14. sklopom
in spoznali ter obnovili naslednje:
14.
- reševanje ponesrečenca iz ruševin s pomočjo vlečno-dvižne naprave,
zračnih blazin in enosmerne hidravlike
- gašenje požara v zato namenjenem prostoru-kontejnerju ali vroči
trening (hot fire trening) pri čemer smo morali pokazati pravilno
posredovanje z dobljenim znanja: pravilni vstop v prostor, pravilno gibanje
gasilca
po prostoru, pravilno gašenje požara,...
- razreza vozil s poudarkom na pravilni oskrbi ponesrečenca (pravilni
prijemi, nameščanje vratne opornice, keda, iznos in transport ponesrečenca)
avtomobili v treh položajih (na kolesih, na boku, na strehi)
-22-
In končal se je tudi 20. teden šolanja. V tem tednu smo se poleg
zgoraj navedenega spoznali še: PRA – pri praktičnem usposabljanju
smo nadaljevali s 14.-zadnjim sklopom in spoznali ter obnovili naslednje:
14.
- simulacija izlitja nevarne snovi (naftni derivat) iz avto-cisterne
(uporaba celotne opreme, ki je potrebna ob takšni nesreči vključno
z opozorilnimi znaki in cestno zaporo)
- požarna hiša kjer smo v zadimljenem prostoru, s pravim ognjem
in središčem požara izvedli celotno vajo. Od vstopa skozi vrata,
balkon, preiskovanja, reševanja ponesrečencev in vse do prezračevanja
in zaključka
vaje. Vaja je bila izredno zanimiva in predvsem zelo poučna, saj
smo na lastni koži ponovno spoznali ''meje naporov'', ki so potrebne
ob takšni
intervenciji.
- reševanje in gašenje s pomočjo avto-lestve s košaro – ALK.
Predmet MotŽag
Spoznali smo se tako teoretično kot praktično tudi z motornimi
žagami. Predavatelj iz srednje gozdarske šole v Postojni, nam
je na strokoven način prikazal mnogo zanimivega skozi 15ur katere
so bile
namenjene le temu. Spoznali smo: pravilno vzdrževanje, pravilno
in varno delo z motorno žago. Vsak pa je tudi naredil nekaj rezov
in pokazal
pravilno podiranje drevesa. Lahko smo tudi prinesli svoje lastne
motorne žage in jih skupaj s predavateljem razstavili, jih nabrusili
in pravilno
naoljili.
Dobili pa smo že tudi urnik
za naslednji predzadnji 21.teden. V naslednjem tednu bomo predvsem
začeli z vadbo in razporeditvijo zaključnih vaj in
nekaj ponavljanja teoretičnega dela predmetov za zaključne izpite.
-23-
In predzadnji teden se naglo bliža h koncu. Razporejeni smo že
po zaključnih vajah, ki jih bo letos 6 in sicer:
1 reševanje iz jaška
2 nesreča z nevarnimi snovmi
3 reševanje iz višjih zgradb
4 prometna nesreča
5 nesreča z jeklenko
6 vaja v dimni hiši
Poleg zaključne vaje pa se
pospešeno pripravljamo na štiri teoretične izpite, kot sem že omenil:
zakonodaja, taktika, požarna preventiva in
gasilska orodja-oprema
Zaključni izpiti bodo potekali v naslednjem 22.tednu šolanja. Za
polovico razreda v ponedeljek in torek in za drugo polovico v sredo
in četrtek (dva izpita na dan). V petek 20.6.2003 pa je nato predvidena
še zaključna vaja in podelitev spričeval.
ZAKLJUČNI IZPIT OBSEGA
- praktično vajo po izpitnem katalogu
- preverjanje strokovno teoretičnega znanja po katalogih znanja
za posamezne tematske sklope, kjer udeleženec dokaže sposobnost
povezovanja strokovno teoretičnega in praktičnega znanja
Zaključni izpit se opravlja
po izpitnem katalogu pred izpitno komisijo v skladu s pravilnikom o
strokovnih izpitih poklicnih gasilcev.
Po vsem zgoraj opravljenem kandidat pridobi poklic GASILEC.
-24-
In končno so mimo tudi izpiti iz teoretičnega dela za prvo polovico
kandidatov. Izpiti in vprašanja so potekala po pričakovanem ritmu
brez večjih presenečenj. Sami rezultati bodo znani šele v petek po
zaključni
vaji, nakar sledi tudi podelitev spričeval.
Dolžan sem še napisati nekaj
o predmetu MTR katerega smo zaključili kot zadnjega.
MTR – osnove tehnične mehanike in tehničnega reševanja je bilo
naslov predmetu, ki sta nam ga predavala g.Janez Hočevar in g.Milan
Dubrovac. Predmet je obsegal 45h teorije in 30h praktičnih vaj.
Če omenim le nekaj naslovov, ki so nas spremljali skozi predavanja:
- nesreče (poplave, potres, plazovi, ...)
- potres (faze reševanja,samopomoč, izvidovanje, vrste ponesrečencev,
...)
- osnove fizike (dinamika – nauk o silah, hookov zakon, newtonovi
zakon, ...)
- razstavljanje sil, ...
- mehanska orodja,
- statika (težišče, težišče telesa, masno središče,...)
- delo in energija (kinetična, prožnostna, potencialna, notranja,...)
- prometne nesreče (postopek po prihodu, postopek ukleščenih oseb,
stabilizacija, ...)
- ...
-25-
---PREPIS VABILA NA ZAKLJUČNO VAJO---
REPUBLIKA SLOVENIJA
MINISTRSTVO ZA OBRAMBO
UPRAVA REPUBLIKE SLOVENIJE ZA ZAŠČITO IN REŠEVANJE
IZOBRAŽEVALNI CENTER ZA ZAŠČITO IN REŠEVANJE REPUBLIKE SLOVENIJE
Spoštovani Prijatelji gasilstva!
Ob zaključku programa usposabljanja
za poklicnega gasilca, Vam želijo udeleženci 10. jubiljejne generacije
prikazati pridobljeno znanje,
zato Vas vljudno
VABIM
na zaključno vajo v gasilskih
veščinah,
ki bo v petek, 20.junija 2003,
ob 9.00 uri, na poligonu Izobraževalnega
centra za zaščito in reševanje RS na Igu.
Veselimo se že Vašega obiska.
Janez Petrovčič
VODJA SEKTORJA
SVETOVALEC VLADE
-26-
---še enkrat lepo vabljeni na zaključno vajo---
-po vaji pa lahko kakšno rečemo -
-27-
In mimo je tudi težko pričakovan zaključek z zaključno vajo.
Kot sem omenil je teoretični del izpitov potekal po pričakovanju.
Sama uspešnost je bila cca 85%. Na izpitni vaji pa so lahko sodelovali
le tisti kandidati, kateri so teoretični del opravili pozitivno.
To pa je pomenilo, da so se prave skupine formirale šele neposredno pred
vajo.
Se pravi, da smo v skupini sodelovali v takšni zasedbi prvič na
zaključni vaji. Tako je peta vaja (nesreča s plinsko jeklenko) odpadla
in je bilo
tako le pet vaj.
Skromen ogled zaključne vaje
je moč pripisati tudi sočasnim igram poklicnih gasilcev, ki so potekale
v Velenju.
Izpitna komisija je vse vaje ocenila kot pozitivne tako, da smo
vsi prisotni na zaključni vaji šolanje uspešno opravili in pridobili
spričevalo ter naziv gasilec, poleg tega pa še potrdilo o strokovnem
izpitu za poklic gasilec.
Z zgoraj opisanim smo tudi
dosegli zaključek usposabljanja katerega cilj je bil, da udeleženec:
- pridobi osnovne prednosti pri pravilni uporabi orodij in naprav
v gasilstvu
- usvoji znanja, potrebna za delo v gasilstvu
- se usposobi za izvajanje osnovnih opravil v gasilstvu: gašenje
požarov, tehnično reševanje ob naravnih in drugih nesrečah, požarno
preventivnih ukrepov ter drugih nalog s področja zaščite in reševanja
- pozna ukrepe varstva pri delu in jih izvaja pri svojem delu
- zna uporabljati delovne naprave in orodja v gasilstvu ter ohranjati
njihovo osnovno funkcionalnost
- pozna organizacijske in tehnične ukrepe požarne varnosti v bivalnem,
delovnem in naravnem okolju
- pridobi teoretična in praktična znanja iz prve pomoči, tako da
lahko pomaga sebi in drugim
- oblikuje pravilen odnos do telesne kulture in pridobiva trajnejše
navade na tem področju, hkrati s tem pa razvija sposobnosti za
uspešno opravljanje gasilske službe
- zna povezati pridobljena teoretična znanja s praktičnim delom
v gasilstvu
- ...
Z vsemi fanti smo se razšli z dogovorom, da se kmalu spet vidimo in
slišimo v upanju na varno in uspešno delo z novim znanjem in pridobljeno
izobrazbo.
Jure Dolinar
|
